경기도교육청(교육감 김상곤)은 28일 ‘제4차 특수교육 발전 5개년 계획’(2013～2017년)을 발표했다.

이계획은 ‘꿈과 끼를 키우는 맞춤형 특수교육으로 장애학생의 능동적 사회참여 실현’을 비전으로, 4개 분야의 10개 중점과제 48개 세부과제로 구성돼 있다.

제4차 특수교육 발전 5개년 계획의 주요 과제들은 △장애영유아 교육 강화 △특수교육 컨설팅장학 활성화 △특수교육 교원 경력개발 및 사기 진작 △특수교육대상 학생 진단․배치 체계 고도화, 만 9세 이하 장애아동 치료지원율 확대 △경기특수교육진흥원 설립 추진 △특수학교 및 특수학급 신증설 △장애학생 자기보호 역량 및 비장애학생 장애인권 교육 강화 △장애학생 문화예술 활동 지원 강화 △장애학생 진로직업교육의 시스템화 중도․중복장애학생 교육프로그램 개발 등이다.

특히, △장애 영․유아 교육의 질 향상을 위한 ｢영․유아 특수교육 길잡이｣ 개발 및 보급 △특수교육대상학생 진단․배치․관련 서비스 일원화와 이력관리를 위한 NEIS 연계 특수교육지원 통합시스템 구축 △치료지원, 방과후교육비, 교통비 등 예산지원의 투명성 확보와 특수교사 업무경감을 위한 바우처 전자카드 도입 △장애학생 진로․직업교육 평가도구 개발 등 전국 최초로 추진한다.

일반학생의 감소 추세와 달리 특수교육대상 학생이 점차 증가하고 있어, 9개 공립 특수학교를 신설하고, 장애유아 특수학급 40개 등 특수학급을 연차적으로 신․증설하여 과밀학급과 원거리 통학 등을 해소한다.

또한 특수교육 방과후학교의 내실을 기하기 위해 특수교육 예술동아리 활성화, 장애학생 체육프로그램 강화, 늘해랑학교 비롯 방학 중 프로그램 체계화 등 다양한 모델을 제시할 예정이다.

특수교육 방과후학교는 특수교육 종일반 109학급, 방과후학교 1만명(1인당 월 10만원), 방학 중 늘해랑학교 700학급으로 전국 최대 규모다.

경기도교육청 유아특수교육과 관계자는 “2017년까지 계획이 모두 이뤄질 수 있도록 면밀한 세부계획으로 추진해 장애학생이 행복감 느끼는 학교를 만들도록 노력하겠다”고 말했다.

이수진 leesj9919@schooli.kr