인천서부교육지원청(교육장 안용섭)은 지난 3일 서구 관내 초․중학교 교사를 대상으로 초․중 창의적 체험활동 담당교원 워크숍을 실시했다.
서구지역 초등학교는 청라초, 계양지역 초등학교는 부현초, 중학교는 서부교육지원청에서 각각 진행됐으며 250여명의 교사들이 참석했다.
이번 워크숍은 담당교사의 창의적체험활동 지도에 대한 전문성 제고와 단위학교의 창의적체험활동 운영 지원을 위하여 실시됐으며 효율적인 워크숍을 위해 초등학교 15개 분임, 중학교 3개 분임 총 18개의 분임으로 나눠 운영됐다.
단위학교의 학년별, 영역별 운영사례 발표를 통해 창의적 체험활동의 개념을 재인식하고 창의적 체험활동의 다양한 방법을 모색하는 기회가 됐으며, 창의적 체험활동의 구체적인 운영 방법을 공유하고 실제적인 방안을 제시하는 등 창의인성교육의 역량 강화와 학교 현장의 활성화를 도모하는 시간을 가졌다.
또한 모든 참가자가 모인 가운데 워크숍에서 선정된 우수사례 발표가 이어졌다. 소양초등학교의 ‘협력놀이로 인성가꾸기’, 효성남초등학교의 ‘STEAM 교육을 활용해 과학에 흥미를 키워요’, 양촌초등학교의 ‘다문화 이해교육을 통한 글로벌 인재육석’, 작전초등학교의 ‘꿈꾸는 대로 노력한대로 내 꿈은 탄탄대로’, 병방초등학교의 ‘푸른 꿈 키움을 위한 다양한 진로체험’ 등의 발표됐다.
이 발표에서는 1인1주제 전문가 되기, 드림업 교육, 꿈 탐험대 등의 활동을 소개하였다. 각 학교에서는 학교특색사업과 연계된 창의적 체험활동을 많이 운영하고 있으며, 특히 교육기부단과 지역사회의 도움을 많이 활용하고 있다.
이날 워크숍을 통해 단위학교의 창의적 체험활동의 우수사례를 공유함으로써 창의적체험활동의 실질적인 방안이 제시되는 계기가 됐다.
뿐만 아니라 서부교육지원청은 창의적 체험활동 운영 우수사례집 발간을 통해 서부지역의 특색을 살린 창의적 체험활동 운영방안을 일반화함으로써 창의적체험활동이 활성화 할 수 있도록 하며, 학생 중심 창의적 체험활동이 지역사회의 인적, 물적 자원을 활용한 다양한 프로그램으로 운영될 수 있도록 최대한 지원할 것이라고 밝혔다.
서구지역 초등학교는 청라초, 계양지역 초등학교는 부현초, 중학교는 서부교육지원청에서 각각 진행됐으며 250여명의 교사들이 참석했다.
이번 워크숍은 담당교사의 창의적체험활동 지도에 대한 전문성 제고와 단위학교의 창의적체험활동 운영 지원을 위하여 실시됐으며 효율적인 워크숍을 위해 초등학교 15개 분임, 중학교 3개 분임 총 18개의 분임으로 나눠 운영됐다.
단위학교의 학년별, 영역별 운영사례 발표를 통해 창의적 체험활동의 개념을 재인식하고 창의적 체험활동의 다양한 방법을 모색하는 기회가 됐으며, 창의적 체험활동의 구체적인 운영 방법을 공유하고 실제적인 방안을 제시하는 등 창의인성교육의 역량 강화와 학교 현장의 활성화를 도모하는 시간을 가졌다.
또한 모든 참가자가 모인 가운데 워크숍에서 선정된 우수사례 발표가 이어졌다. 소양초등학교의 ‘협력놀이로 인성가꾸기’, 효성남초등학교의 ‘STEAM 교육을 활용해 과학에 흥미를 키워요’, 양촌초등학교의 ‘다문화 이해교육을 통한 글로벌 인재육석’, 작전초등학교의 ‘꿈꾸는 대로 노력한대로 내 꿈은 탄탄대로’, 병방초등학교의 ‘푸른 꿈 키움을 위한 다양한 진로체험’ 등의 발표됐다.
이 발표에서는 1인1주제 전문가 되기, 드림업 교육, 꿈 탐험대 등의 활동을 소개하였다. 각 학교에서는 학교특색사업과 연계된 창의적 체험활동을 많이 운영하고 있으며, 특히 교육기부단과 지역사회의 도움을 많이 활용하고 있다.
이날 워크숍을 통해 단위학교의 창의적 체험활동의 우수사례를 공유함으로써 창의적체험활동의 실질적인 방안이 제시되는 계기가 됐다.
뿐만 아니라 서부교육지원청은 창의적 체험활동 운영 우수사례집 발간을 통해 서부지역의 특색을 살린 창의적 체험활동 운영방안을 일반화함으로써 창의적체험활동이 활성화 할 수 있도록 하며, 학생 중심 창의적 체험활동이 지역사회의 인적, 물적 자원을 활용한 다양한 프로그램으로 운영될 수 있도록 최대한 지원할 것이라고 밝혔다.
최두희 cdh4112@schooli.kr


2026.10.13(화) 21:52























































