인천광역시교육청(교육감 나근형) 교육과정기획과는 지난 13일(토) 시교육청 소회의실(본관 4층)에서 2013년 성취평가제 현장지원단 및 전문직 80명을 대상으로 “학생의 잠재력과 소질을 계발하는 행복한 교육! 성취평가제에서 시작합니다.”라는 주제로 현장지원단 역량강화 직무연수를 실시했다.
이날 연수는 현재 확대 도입되고 있는 성취평가제가 학교현장에 안정적으로 정착될 수 있도록 교과별 핵심교원들의 전문성을 높이기 위해 마련됐다.
참석자들은 한국교육과정평가원 이인호 박사의 성취기준에 근거한 서술형 평가문항 개발 방향과 박명옥(수원 영통중학교)교사의 ’성취기준과 연계한 교수·학습 및 평가방향에 많은 관심을 보였다.
교육지원청별, 교과별로 진행된 분임토의에서는 학교현장에서 일어나는 다양한 사례와 개선방안이 활발하게 논의 됐으며 성취평가제 현장지원단 운영과 관련된 질의응답 시간을 가졌다
시교육청 담당자는“성취평가제의 시행에 따라 교육과정에 근거한 성취기준·성취수준 작성과 이에 따른 교사들의 교수-학습 및 평가 방법의 전환이 시급하며, “교원들의 평가 전문성 신장을 위한 연수를 지속적으로 시행할 계획”이라고 밝혔다
이번 현장지원단 연수를 통해 성취기준 및 성취수준에 대한 이해가 일선 교육계에 확산됨으로써 성취평가제의 안착 및 창의·인성 교육의 기반이 마련됨은 물론 교원의 평가 전문성이 제고 될 것으로 기대된다.
이날 연수는 현재 확대 도입되고 있는 성취평가제가 학교현장에 안정적으로 정착될 수 있도록 교과별 핵심교원들의 전문성을 높이기 위해 마련됐다.
참석자들은 한국교육과정평가원 이인호 박사의 성취기준에 근거한 서술형 평가문항 개발 방향과 박명옥(수원 영통중학교)교사의 ’성취기준과 연계한 교수·학습 및 평가방향에 많은 관심을 보였다.
교육지원청별, 교과별로 진행된 분임토의에서는 학교현장에서 일어나는 다양한 사례와 개선방안이 활발하게 논의 됐으며 성취평가제 현장지원단 운영과 관련된 질의응답 시간을 가졌다
시교육청 담당자는“성취평가제의 시행에 따라 교육과정에 근거한 성취기준·성취수준 작성과 이에 따른 교사들의 교수-학습 및 평가 방법의 전환이 시급하며, “교원들의 평가 전문성 신장을 위한 연수를 지속적으로 시행할 계획”이라고 밝혔다
이번 현장지원단 연수를 통해 성취기준 및 성취수준에 대한 이해가 일선 교육계에 확산됨으로써 성취평가제의 안착 및 창의·인성 교육의 기반이 마련됨은 물론 교원의 평가 전문성이 제고 될 것으로 기대된다.
최두희 cdh4112@schooli.kr